近日，杭州市教育局公布第一批融合教育实验区、实验校（园）名单，临安区获评杭州市首批融合教育实验区，浙江农林大学附属小学等5所学校获评杭州市首批融合教育实验校。

近年来，临安区秉持“尊重差异、精准支持、融合发展”的融合理念，打造“融爱同行·择临优学”的融合品牌，全面构建“政府主导、特校支撑、普特共融、多方协同”的融合模式，推动融合教育实现从“有保障”向“高质量”跨越。

立制强基，构建优先发展体系

实施《临安区第二期特殊教育提升发展行动计划》，全面落实特需学生生均公用经费，打造“零障碍”校园环境。创新“双细则一考核”模式，将融合教育纳入学校综合业绩考核。实行教师优先招聘和“三倾斜二单列”政策，即评优评先、绩效分配、职称评聘倾斜，教坛新秀、论文评比单列。累计招聘省重点师范特教专业毕业生23名，近三年表彰先进学校45所、优秀教师66名。

资源融通，实现“三维支持”架构

投入1500万元实施特殊学校扩建项目，学前班增至2个，职高开设3个班，创建市级定点康复机构和星级实训基地。全区建立“1+5+N”三级资源中心体系，建设市级合格资源教室49个，实现有需要的学校“全覆盖”。与杭师大、农林大、杭州医学院共建教育基地，12所幼儿园组建融合联盟，形成高校引领、普特联盟、校企合作的融合生态。

科学安置，建立“四阶三轨”机制

创新“摸排-评估-安置-跟踪”四阶闭环，对特需儿童开展进行专业化评估。构建“随班就读为主体、特校为骨干、送教上门和卫星班为补充”的安置网络，2025学年送教上门比例降至4.58%，提升普通学校融合承载力。

尊重差异，打造多元育人路径

构建“基础+潜能+功能”三维课程体系，课例入选省级精品课，特殊学校排舞队荣获全国特等奖，孤独症学生李惇升获国家级书画一等奖，近三年学生艺术作品获奖90余人次。全面推行“一生一案、分层支持、康教融合”教学模式，建立“重过程、看增殖、强综合”评价机制，畅通特需学生升学通道。

专业领航，锻造“融爱之师”队伍

树立“天目山下别样红”党建品牌，构建区校两级研训架构，年均教研活动8场，培训教师1200余人次，连续7年组织全区新入职教师到特殊学校跟岗实践共1134人次。近三年省市级课题立项10个、论文获奖17篇，2位教师获省基本功大赛一、二等奖。

展望未来，临安区融合教育将强化扩优，拓展融合广度与深度；强化提质，满足多元个性化需求；强化保障，构建优质融合新格局。用心守护每一位特需儿童的健康成长之路，积极打造融合教育高质量发展的“临安样板”！