近日，浙江省教育厅公示了2026年“浙派名师名校长培养工程”拟确定人选名单，我区有四位教师入选，有你熟悉的老师吗？一起来看看吧！

临安区锦城第六初级中学

党支部书记、校长

方利春

他从班主任起步，历任年级组长、教科室主任、副校长等职，2022年起担任临安区锦城第六初级中学党支部书记、校长，获得杭州市优秀教师、临安区教坛新秀等称号。

作为一所新办优质初中的校长，他将“为学生的全面发展奠基”作为使命。在“师生团结 博学笃志”的校训指引下，他推动建立师生成长共同体，既重知识传授，更重品格塑造，以人文底蕴与科学精神为学生的终身发展赋能。

他构建“基础+拓展+特长”三层信息学课程体系，让计算思维融入各科教学，带领学生感知信息时代的思维魅力，为拔尖创新人才铺设个性化跑道。

他倡导“治学如水”的管理哲学，以制度为堤岸，以文化为活水，在严谨规范中保持教育创造的流动性。通过制度和人文化管理，激发每位师生的主体意识，在和谐共进中实现教学相长，让学校在坚实基础上焕发蓬勃的生命力。

临安区教育研训中心

体育教研员

乐建刚

他从一线体育教师起步，历经教研组长、副校长等多岗位历练，现担任临安区中小学体育教研员，同时兼任杭州市教育学会中小学体育教学专业委员会常务理事，在教学实践与教育管理领域积累了深厚经验，成长轨迹兼具教学实践深度与教研管理高度。

秉持“健康第一、以体育人”的教育初心，他深耕中小学体育教育事业，专业能力备受认可。先后获评杭州市教坛新秀、杭州市四星级学科带头人、杭州市新锐教师、区“天目能师”等多项荣誉，斩获杭州市优质课一等奖，扎实的教学功底广受师生好评。教研上主持或执笔多项省市级课题，多篇教研论文荣获省市一、二等奖，始终聚焦中小学体育课程标准落地、课堂教学创新与学科核心素养培育，深耕体育教育改革核心领域。

作为区域体育教育发展的引领者，他立足区域教育实际，紧跟新课标改革步伐，全力推动区域中小学体育教育提质升级。主导构建“教会、勤练、常赛”一体化学校体育常态机制与区域教学体系，助力体育课堂教学增效；牵头搭建校际教研联动平台，统筹推进全区学生体质健康提升、课堂教研实践、青年体育教师专业培养等工作，不断完善区域体育教研生态。同时大力推进区域全天候体育运动学校建设，狠抓课间15分钟活动提质，全力保障全区学生每天两小时综合体育活动落地见效，以专业担当与实干精神，为区域青少年健康成长、临安区中小学体育教育高质量发展筑牢坚实根基。

临安区实验初级中学

书记、校长、语文教师

严科君

怀揣教育初心，他始终以立德树人为根本，曾获浙江省教坛新秀、浙江省中小学校“双带头人”党组织书记典型、首届杭州市中小学四星级学科带头人、临安区“812”人才第一层次培养对象等荣誉称号。

作为教育教学的探索者，他既关注每名学生的成长轨迹与发展动态，更将“全面发展”的理念融入教育教学的每一个细节。关注学生综合素养提升，提出“素养育人”的核心目标，将学生实践力、创新力与发展力的培养纳入教育的重点任务。作为教育教学的深耕者，他20余年始终奋斗在语文教学一线，对教育的热爱融入每一堂课、每一次教研。凭借扎实的专业知识与精湛的课堂教学能力，他不仅赢得了学生的爱戴与家长的信赖，更斩获了杭州市优质课一等奖第一名等多项荣誉，所带的实验初中语文组被评为“浙江省先进教研组”。

在深耕课堂的同时，他从未停止专业精进的脚步，主动研读教育教学理论与名师著作，潜心钻研课题论文，他主持的《命题反哺教学：基于教学评一体化的初中语文命题研究与实践》入围杭州市2026年度基教教研立项课题。近三年，他的多篇成果发表于《语文建设》《语言文字报》《中学语文教学参考》等国家核心期刊，以教研赋能教学，为学科发展注入活力。

临安区锦城第四初级中学

教科室主任、初中道德与法治教师

邵诚

他始终相信，“认真”是一种责任，更是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的朴素回答。他以“为学生奠基、为国家育才”为信条，将“做好每一件事就是做教育”融入血脉。曾获杭州市首届四星级学科带头人、杭州市教坛新秀、临安区美丽教师等荣誉称号。

他坚信科研是第一生产力，常利用假期潜心钻研教材、课标与命题，持续夯实教学的理论根基。他善于创新，在课堂教学中融入教学关键问题、微项目等新方式。他认为教学是第一生长力，始终潜心备课、优化教学设计、提升教学实效。他贯彻“抓住眼、抓住心、抓住魂”的三步教学法，不仅教学生如何认识社会、理解法治，更教他们如何成为一个有担当、有底线、有温度的公民，让道德思考与法治意识在情境中自然生长，让课堂真正指向核心素养的培育。

十八年教坛深耕，他在省市级公开课中多次亮相，参与杭州市中考命题及道德与法治作业本编写，主持多项省市级课题，十余篇论文在省市获奖。从潜心钻研到创新实践，从课堂共鸣到命题反哺，他用一步一个脚印的执着，诠释了“认真”的人生底色。