舒宗厚走了，留下的“师生团结 勤奋教学”优良校风，必将与他“终日乾乾，夕惕若厉”的君子之风一道，长久回荡于杏坛，被昌中学子铭记，也为后人的教育事业提供一种可资镜鉴的路径。

记者/高红波

舒宗厚退休后回到龙岗老校区，与昌中老教师在“勤俭楼”前合影（前排居中为舒宗厚）

几个月前刚度过80华诞的昌化中学，产生了无数优秀教师和学子。其中有一个响亮的名字，将载入昌中史册，被人们传诵许久。他就是担任昌中校领导长达32年之久的舒宗厚。

今年1月10日，舒宗厚溘然长逝，“临场”计划对他进行的专访未能完成。该校另一位成绩斐然的程小戎老师，2月11日接受本报采访，谈起和舒宗厚筚路蓝缕、并肩作战32年的往事，几度潸然泪下，由衷钦佩老校长的高风亮节。与程小戎伉俪情深的该校资深教师方丽月，共同回忆了昌中的辉煌岁月。他们至今居住在昌中校园内，成为舒宗厚“以校为家”的经典阐释。

舒宗厚之子舒更新，也是昌中学子。他继承衣钵，执教临安中学30载。昌中另一位学子何贤寿，刚从昌中教师岗位上退休，应邀发来怀念舒校长的文章，字字情深，句句意切。舒宗厚走了，留下的“师生团结 勤奋教学”优良校风，必将与他“终日乾乾，夕惕若厉”的君子之风一道，长久回荡于杏坛，被昌中学子铭记，也为后人的教育事业提供一种可资镜鉴的路径。

| 程小戎口述：昌中优良校风为他所开创

历届昌中老师中，我和舒宗厚校长共事最久。舒校长生于1932年，长我5岁，始终是我的良师益友。他很有领导才能，学历不高，任校长时，才25岁。他在昌中领导岗位，历时逾30年。这个纪录是空前的，估计也将绝后。我在昌中工作42年，他当校领导，我是全程目击和见证人。

新中国成立前，舒校长就投身革命事业，任昌化人民政府通讯班班长、中共昌化县委宣传部副部长。1957年4月开始，他担任昌化中学校长、书记等职务。昌中创建于1941年，只有初中部，1956年增设高中部。这时派他来任校长，足见组织重视。后来县委又派冯子超同志来担任专职支部书记，他们配合默契。

我老家遂昌，1956年大学毕业后，分到昌中，建德短暂工作后，1957年又调回。我的家庭出身不好，祖父是日本留学生，父亲做过国民党政府高官。舒校长让我担任第一届高中班主任，是冒一定风险的，也可见他对我的信任和爱护。我是解放后昌中接纳的第一个大学毕业生。舒校长不以家庭成分为用人标准，对知识分子格外垂爱。学校办高中，是全县瞩目的大事。他把这个班作为“试验田”，事无巨细，都同我们一起商量，我们铆着一股劲，要把高中办好。

因为历史的原因，学校没有高学历的教师，只能依靠原先教初中的教师，边学边教。这些旧知识分子大多数家庭成分也不好，舒校长却一律重用。1957年，郑绍泉从华东师大毕业分配过来，他祖上也是地主，舒校长如获至宝，让他担任了第二届的高中班班主任。在大家共同努力下，1959年昌中第一届高中毕业41个学生中，32个考取了大学，打响昌中办学史上的第一炮。没录取的几个学生，大多是因为政审没通过。郑绍泉带的那一届，参加高考的上线率达到100%，其中不乏一脚跨进了清华、复旦大门的穷苦娃。昌中高中部连续取得佳绩，舒校长扬眉吐气，我们师生欣喜万分。

此后的1979、1980、1981、1983届，我连续担任高中毕业班班主任和语文教师。在舒校长带领下，全校教师同心合力，使出浑身解数，为昌中教育鞠躬尽瘁。昌中的校风是八个字：“师生团结、勤奋教学”。其中的关键词，就是团结和勤奋。这个风气，是舒校长开创的。一代代昌中老师，让无数农村孩子圆梦大学，这是校风在教学上的真实体现。其实故事很多，我再说说“勤俭楼”的来历。

办高中部那会儿，昌中校区还在龙岗的汤家湾。随招生规模扩大，教学用房捉襟见肘，不够用。1960年初，昌化县人民政府拨款10000元，为昌中建造新校舍。学校反复研究，综合考虑整体布局和高效利用，舒校长拍板，拆去女生宿舍“汪王庙”，在原址上建土木结构的两层楼校舍。也就是说，政府计划的6个教室，扩大为14个教室，共1072平方米，面积增加一倍还不止。政府拨付的资金不足部分怎么办？舒校长发动全校师生勤工俭学，自力更生，筹集各种建筑材料，又拿出学校多年来省吃俭用结余的近万元账外资金，充实到扩建校舍的费用中来。经周密测算，舒校长预计，不会出现赤字。

建校舍要用的大量木材，经昌化林业局批准，以最低收购价，拨给学校。部分杉木产地在龙岗公社林坑坞，距学校近，舒宗厚校长带领师生去那里搬运。部分木材产地在龙井桥荞麦岭脚，距学校较远，有10多公里。一条水流湍急的河道，从那里直通校区。我们把木材推入河道，顺流而下，到学校后山脚水潭处，打捞上来，运到工地。

作为基础材料的砖头，需求量最大。汪王庙拆除后，部分旧砖可用。第二招，舒校长发动学生，将附近坟场的老砖头挖来。第三招，舒校长请人到茆里大队，租用一个制砖窑，聘请窑匠师傅指导，运土、踏泥、制砖、劈窑筱、装窑、烧窑，全由师生承担，日以继夜，轮流劳作。细沙、石块这些材料，大家也都利用劳动课或课余，从后溪河畔、太平桥下搬来。早晨做完广播操，舒校长带头，师生列队，跑步去河边，每人捡一块石头，或大或小，或手捧或肩背，跑步回校，赶上早自修。师生共搬来了一百多方木料，烧制一千多担石灰，十万多块红砖。当时学校有自己的养殖场，师生动手，养猪养鸡。为调动泥水木工积极性，加速施工，学校宴请，用的都是自养的猪和鸡。

有舒校长的身先士卒，校舍建造速度惊人。当年6月备料，暑假动土，10月竣工交付使用。大楼被命名为“勤俭楼”，纪念勤俭建校的精神。如果没有舒校长的魄力，校舍不可能这么顺利建成。落成庆典时，中共昌化县委书记刘立中亲临视察，赞扬舒宗厚带领的昌中师生艰苦创业的精神，县文教局增拨10000元基建经费，以资鼓励。杭州市教育局以（60）1344号文件，通报表扬昌中的先进事迹，在我校召开全杭州基建财务现场会议。全省教育系统电话会议上，省教育厅点名表扬昌中。前几年，昌中一个毕业生，成了企业家，出钱将龙岗旧校区的产权从私人老板手上买了回来，打算作为昌中旧址纪念地加以保护和利用。

青年舒宗厚

1975年，学校计划到南屏山脚建设新校区，又是舒校长带头，发挥八字精神。他把大家带到那里，朝眼前的不毛之地，划了一个圈，告诉学校师生：我们要在这里，建设昌中新校区了。师生齐心协力，用锄头畚箕，肩抬手扛，挖平两个山包，把全新的校舍建了起来。1989年4月，舒校长调离，仍然时时关注昌中发展。

因为爱新中国，一些建国前参加革命的人，填履历表时填上“1949年10月1日入伍”，舒校长也“赶时髦”。他明明是建国前参加革命的，却因此不能享受离休干部待遇。后来聊起这件事，他一点也不放心上，坦荡得很。他一心为公的高风亮节，永远值得我们铭记。

| 方丽月口述：他把师生当家人

我念高中时，舒校长是我的校长。大学毕业后，我到昌中教书，他还是校长。我和程小戎老师结婚后，一起为昌中奉献大半生。我们的成长过程，舒校长发挥过很大作用。舒校长卧病在床时，我们去探望，他反复说，“我对不起你”，让我感到惭愧。这是一件很有戏剧性的往事，没想到在他心里，一搁这么多年。

1981年，我在昌中已教10年化学课。我在浙江农业大学，读的专业是茶叶，各类化学都接触过，教化学我是轻车熟路。因原来的生物老师调出，舒校长找我，要我改教生物，带毕业班。化学改教生物，拐一个大弯，费力不一定讨好，何况还是毕业班。我家有三个孩子，一边教书，一边要管家，怕顾不过来。我第一时间婉言拒绝了他。

时逢暑假，我一家人到娘家住一阵子。舒校长跟过来，好说歹说，非要我改教生物。他说，你不教，这一届毕业班的生物课就废了，孩子们考大学够呛。我说，舒校长，这可是毕业班啊，我没教过，万一搞砸，我不就是罪人吗。舒校长鼓励我，说，你行的。他连续住了三个晚上，我不答应，他就不走。哪有这样的校长，为孩子们圆大学梦，他家都不管了，他真的是以校为家，把师生当家人啊。我硬着头皮，临危受命。

我的一个孩子生病住院，舒校长交代他在昌化人民医院工作的爱人，把孩子接去，当自己的孩子一样照料。他告诉我：你放心工作就是。我全身心钻研业务，钻进去，我发现，有化学专业功底的我，教起生物来，思路上反而多了一扇窗。学生好学，课后还缠着问问题。其中一个学生叫朱冰，我印象特别深。他有时问我的问题，把我问倒。我带的1982届毕业班，高考生物平均成绩，竟然在全卷50分中得到了41.5的好成绩，舒校长开心得不得了。如今已是北京生命科学研究所副所长的朱冰，前些时间来看我，把他获得的“谈家桢生命科学奖”奖杯，当作礼物赠送给我。他在赠我的译著扉页上写道：感谢您在我心中播下了热爱生命科学的种子。

昌中校风影响我家两代人。我的两个女儿，一个儿子，都是昌中毕业。大女儿考上华东师大，二女儿考上中国纺织大学，分别读完硕士后出国深造。儿子考上浙江医科大学，取得北大硕士和博士学位，现在经营一家牙科诊所。

舒宗厚退休后与家人合影

我还要说说1984年那一届高中毕业生。农村孩子基础不扎实，偏偏那时县高中两年制，当年考上大学的很少。省教育厅规定，全日制中学不能办高复班。舒校长说，学校不能办，就让学生自己搞嘛。其实是他策划下，我负责租用农民住宅和生产队蚕房，办起高复班，教师晚上给学生辅导。哪个学生家里有困难，舒校长知道，必定去帮助解决，决不让一个孩子辍学。1984年通过补习，这些学生基本都考上大学，如今多是各行各业的佼佼者，他们都十分感谢舒校长。

45岁那年，我评上高级职称。如果不改教生物，不会这么快评上。教化学的老师多，僧多粥少。我因“祸”得福，功臣是舒校长，他还说对不起我，情何以堪。程老师后来当了临安县政协副主席，也是昌中至今唯一一个获得“全国优秀教师”称号的老师。没有舒校长的一路扶携，就没有我们的今天。得知他去世，程老师三个晚上没睡着，我们都十分悲痛。

| 舒更新口述：以校为家，他退休成了好爷爷

父亲是我和姐姐的老师。我说的是各方面，无论是求学，为人，做事，还是职业观，他都影响了我们姐弟。父亲崇尚科学，喜欢有知识的人。他常在我们面前津津乐道的，是学校哪位老师课上的好，哪个老师班级管理有一套。在他心中，教师是了不起的职业。他对学校老师的关心和爱护，是他内心情感的自然流露。

父亲是通达之人，看中的是做事，不在乎名利，不屑于拉关系，精力全在教学上，在师生那里。他从小教育我们，不一定要当官，多做实事，做个有一技之长的人，最好当医生或教师。我姐接了母亲的班，做了医生，我成为教师，算圆了他老人家的梦。

父亲在教育界名气很大，熟人介绍我，前面都加一句：舒校长的儿子。其实除了长得像，其他各方面，我都自愧不如。特别是父亲的记忆力真好，退休多年，学生看望他，他说得出名字，也报得出哪届毕业的，姐妹兄弟有谁，父母姓甚名谁，做何行当，家住哪村，或哪条街。遇到昌北老乡，他还能说出那个村里他熟悉的人。

父亲爱好广泛，年轻时喜欢体育，集邮。从我出生那年起，他就自制集邮册，每年一本，延续到我高中毕业，郑重其事地将它们移交给我。他退休后一直是CCTV-5的忠实观众，沉迷于各种赛事，80多岁的老头，居然能对NBA的各位球星如数家珍。他还和年轻一代讨论，津津乐道各球员的技战术特点。在他影响下，母亲也认识许多体育明星，偶尔充当赛事评论员。

父亲在学校受人爱戴，是慈祥的长者和领导。我儿时印象中，他不太着家，成天为学校的事跑来跑去。大家对他的评价，是有魄力，有担当。他倡导“以校为家”，自己身体力行。因此他疏于对家庭的照顾。也许是为弥补这份歉疚，也许是隔代亲，退休后，父亲对孙女和外孙女格外疼爱，在她们小的时候，一天到晚用自行车带着，到处玩。他还承担起每天上学、放学的接送任务，乐此不疲。读幼儿园的外孙女，最喜欢的人就是外公。

我有时和父亲聊，我们学生赶上了，碰上你们这些好的校领导，这么多优秀的老师，以校为家，没有八小时的概念，程小戎、张钦之、郑绍泉、俞冠球、方丽月，等等，无不是这样。我说父亲您也赶上了，有那么好的生源。那时的学生，要么来自农村，勤奋，肯吃苦，要么来自国营大厂，比如8300厂、杭五二厂，素质好。天时地利人和，成就昌中的辉煌。后来优势资源都向中心集聚，教育均衡发展被打破，但昌中的优良作风一直都在。

父亲动过好几次手术，2018年脑梗后，精力大不如前。但一谈到昌化中学，见到昌中老同事、毕业生，两眼就放光，声音洪亮。临终前，父亲卧床不起，我和姐姐轮流陪伴。他最后一段日子，念兹在兹的，是昌中的发展。临终前进入谵妄状态，他嘟嘟囔囔，说着什么。我把耳朵贴近，终于听清楚，他的大概意思是，只要师生团结，勤奋拼搏，昌中能续写辉煌。

附：

何贤寿：南屏钟悠远——怀念舒宗厚老校长

我曾经发表过一篇《老校长舒宗厚先生》。舒校长读到这篇文章，特意打电话来感谢，邀我上他家去玩，我因故没去成。1月10日早上，舒宗厚老校长离世，我悲从中来。天阴寂静，烟雨迷茫，特撰挽联一副，聊寄哀思：

雨雾凄焉，南屏流血泪；

音容宛在，紫水泣哀声。

舒校长爱生如子，言传身教，从不训斥；与同事友好合作，不分亲疏；以校为家，终年无休，不分寒暑；对党忠诚，廉洁自律，从不计较个人名利。舒校长身上，展现了中国共产党人的高风亮节。他是我们身边的时代楷模，永远值得我们学习和敬仰。

记得2007年9月5日，退休的舒校长应邀回校，给学生讲校史、校风和校友故事，我们听得很认真，受益良多。1960年前后，办学的指导思想是两个方针：教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生活劳动相结合。舒校长把毛泽东思想与昌中实际结合起来，充分发挥昌中自身特色，艰苦创业，勤俭办学，发动师生建造校舍，办畜牧场。三年自然灾害最困难时期，昌中师生吃用不愁。

舒校长提出以校为家的教育理念，不断注入新内涵，增强学校凝聚力，逐步形成“师生团结，勤奋教学”的优良校风。舒校长是昌中优良校风的奠基人，是学校文化建设的先行者。他在提倡和实行“月月有晚会，班班有歌声”，极大丰富学校文艺生活。舒校长十分重视学校教学，成效突出，升学率越来越高，昌中知名度打响，几度称雄临安。

校区从龙岗搬到昌化后，舒校长继续带领学校师生艰苦创业、锐意进取，发动师生搬石头、填操场、建校舍。学校办学规模不断扩展，业绩得到社会充分肯定，一度有“浙西名灯”之誉。舒校长充分发挥他杰出的才能，领导并推进学校管理事业。

退休后，舒校长依然关心昌中发展，每逢重要活动，都积极参加。舒校长曾写下《为 “以校为家”注释——1960年前后昌中校园轶事》等长篇回忆文章，由我编进《回眸》系列校友回忆录中。舒校长寄来文稿后，或致电，或附信，嘱我大胆删改，以我的修改为准，其态度之谦恭，像个小学生，一点不以老校长自居。他信中都称对方为“您”，那份尊重之情，让人感动。舒校长的文章，为学校留下宝贵的精神财富，在校史的整理与编著中，发挥了重要作用。其中《昌化中学五十年》和《昌化中学校志》都由舒校长主编，他的长期领导经验及校史观，是常人无法企及的。他编写的文字，不仅填补校史空白，对后人编写校史也具有长远的指导意义。舒校长为教育事业倾注了毕生精力，为昌中发展作出了巨大贡献。