9月1日，新学期开学第一天，临安区中小学、幼儿园上下学时间段校门口出现了一道美丽风景线，校门口不再有往日的“车水马龙”和“人声鼎沸”，只见大人们牵着孩子的手漫步走向学校，从前的“闹”换挡成了如今的“静”，从前的“急”切换到了现在的“缓”，从前的“挤”调整至当下的“松”。这些变化其实都是最近临安教育“亲情漫步十分钟”的细微体现，以小见大，折射出了临安教育的温情与细致。

把车停在学校附近可以停车的地方，带上自己的孩子漫步上学路，家长跟孩子在漫步上下学路途中亲情交流，说说笑笑，蹦蹦跳跳，分享学习、生活和工作中的开心与沮丧、成功与失败……这正是教育本该有的样子。

亲情漫步十分钟，倡导的是在快节奏的当前社会环境中，大家适当放慢一下脚步，在孩子学习成长的每一天家长能留出那么一点时间与其分享、交流与引导，这也是家庭教育贴近学校教育的缩影。

亲情漫步十分钟，其中之义绝不是漫步那么浅显，它的核心要义是在漫步中滋养亲情，在漫步中生发教育，在漫步中促进成长。

亲情漫步十分钟，家长作为孩子人生第一位老师牵着孩子的手走到校门口，家长目送孩子进校园，校长、老师们在校门口迎接学生的到来，这是教育的接力和传续，是教育的无缝衔接，久而久之，我们的孩子就能感受到家庭和学校温馨的关爱，爱是教育的出发点，爱是孩子成长的阳光雨露。

亲情漫步十分钟，提倡的不仅仅是上学放学去漫步，我以为其有更加宽广的外延，亲情共进一顿饭，亲情同看一本书，亲情同访好邻居……在种种家庭或社会活动，家长主动陪伴孩子共同参与，让我们的孩子去实践和体悟，家长及时教育引导，创设教育无处不在的情景。

亲情，是花木兰替父从军的故事。

亲情，是孟母三迁的典故。

亲情，是岳母刺字的佳话。

亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

亲情，是漫步十分钟的良好愿望。

漫步教育路，亲情向阳生，一切美好正在细微处萌发。