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教育的三原色:慢·润·动
发布时间:2021-10-19

色光的三原色是指红、绿、蓝,这三种颜色的组合,几乎能形成所有的颜色。在我看来,教育也有三原色,那就是慢、润、动,这三种颜色交差配比,可以勾画出孩子的绚丽多彩。

“凡是自然的东西,都是缓慢的。太阳一点点升起,一点点落下。花一朵朵开,一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很啊。那些急骤发生的自然变化,多是灾难。如火山喷发、飓风和暴雨。一个孩子要长大,是很慢的。一个人睡觉,也是很慢的,从日落到日出,人才能休息过来。”

毕淑敏《星光下的灵魂》中的这一段话,对我们的教育工作很有启示。有时教育的步伐跑的越快,反而越迷茫,跌跌撞撞中,最终迷失了想要抵达的远方。启示说白了,就是教育孩子、培养孩子不要超之过急。遵循孩子身心成长和认知规律,慢慢的让孩子去学习去掌握知识、技能乃至为人处世的经营之道。教育讲究细工慢活,它需要耐心的等待和持久的陪伴。教育放慢脚步,也不失为一种有价值的前进。

回看教育培养儿子的经历,我与爱人深感骄傲:没有送孩子去学奥数,也没有强硬要求孩子参加这样那样的兴趣班。儿子小学放学回家总是一身土,估摸着没少在学校的泥地上打滚——我和孩子母亲从没有干涉甚至过问过。念了高中,坚持一周踢两次球,临近高考依然眷念足球场。在我看来,孩子自己玩是玩过头了点,但他一直坚持学习;我们的管教松是松了点,但他始终阳光快乐。

前几天看到这样一个报道:一位家长躺在大街上歇斯底里地在发泄,问其原因竟然是他的孩子把800-700算成了900。这样的场面让人情何以堪!孩子不就是算错了一道题,至于如此兴师动众吗?这几天网上的另一段视频也火了:一对夫妻在车里面聊天,聊着聊着就说起了女儿的考试成绩。妻子对丈夫说,咱女儿考试考了14分,你心情怎么样?爸爸有些沉默,又想假装强颜欢笑,短短几秒钟脸色变了好几次,最后还是支撑起笑脸,说了一句“挺好,为她14分鼓掌”。爸爸沉默很久,足以看出他也在为女儿的成绩上火,但最后开口要为考14分女儿鼓掌的这一行为,也足以看出爸爸心态转换和日常的家庭教育方式。我时常在想,父母如果无法接纳孩子,那么孩子哪里还会有自信和继续努力的动力?接纳需要教育放慢脚步,放低要求,放弃过高的期盼。孩子能成为一个普普通通的,但却身心健康、自食其力的,富有同情心和责任感的平凡人,何尝不是一种成功。

日前,“双减”政策落地,减轻学生的学业负担,管控教培机构,目的也是要让教育慢下来。腾出时间让孩子去体验泥巴裹慢裤腿、汗水湿透衣背;让出空间给孩子做点喜欢做的事情。教育,你慢慢来。

无意中看到这样一个短视频:一位年轻的妈妈带着孩子走在积水的路上,小孩用脚使劲的踩水,四溅的水花让他感到无比的快乐。年轻的妈妈也像个孩子一样跟着一起肆意玩耍。那瞬间,是如此美妙,怦然令人心动,脑海间忽然闪过一个“润”字。跟孩子一起创造体验快乐不正是教育人培养人最最需要的吗?润物细无声,是最好的教育;矫揉造作,只会让孩子心生厌恶。教育只有在合适的情境、自然的活动中,“美好”的种子才会生根发芽。

让教育动起来。试问,为什么学生最喜欢体育课和手工课?最大的原因就在于体育课、手工课上给学生动的时间更多些。我们的教学就要让学生动口、动手、动脑。诚然,让学生有序的动,教师在课堂教学的设计上需要花更多的时间,教学中管理的变数也会更多。但是“动”符合学生的心理特征;“动”让所学内容不再呆滞,变得更为有趣;学生只有动起来,课堂才会活起来,这样的教育活动才会繁星点点。大胆课堂教学改革,留足时间让学生动起来,或许教学效率增长点就在这里。

一支画笔,蘸取三原色中的不同搭配,就能为我们勾勒出缤纷的世界。脚步放慢、心态朗润、课堂多“动”,回归教育本质。慢、润、动,在笔者看来,此三者就是教育的三原色。□ 区教育局 程本福

来源:临安新闻网    作者:    编辑:黄晓强
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