1997年从杭州师范学院毕业后，徐建霞毅然选择回到家乡，成为了农村学校的一名初中语文学科教师。二十五载栉风沐雨，从湍口镇中学到昌南初中，她胸怀理想，默默奉献，在乡村教育深厚的土壤中开出了绚丽的花朵。

“教育是爱的事业，我热爱这份事业。”从教25年，除了产假，其中24年在担任班主任工作。徐建霞所带的班级班风正、学风浓、纪律好，多次被评为杭州或临安先进班集体。她个人也在语文教学岗位上成绩显著，多次被评为校级及以上先进工作者、优秀教师。

面对诸多荣誉，很多人问她：“怎么不往环境更好的城镇学校去发展？”而徐建霞的回答很坚定：“教师的天职就是教书育人，如果大家都往城市跑，农村教育将更薄弱，而且家乡的孩子很淳朴，我爱他们。”

选择扎根乡土的徐建霞，凭着满腔热爱，在教育教学上取得了一点成绩，也赢得了学生的喜爱，家长的好评和社会的认可。“徐老师管理班级有自己的一套，别人是学不来的。”这是校长对徐建霞的评价。

当谈起自己的带班经验时，徐建霞坦言，班级管理没有条条框框的班规限制，校规就是规则，她要做的就是让学生学会自我管理，让习惯成自然。于是，每当接手到新生班级时，她都会先观察了解每个学生的性格特点，并在恰当的时机与学生展开谈话，了解学生的思想动态，再有针对性地进行开导，利用两个月的时间培养学生的学习、劳动和纪律习惯。在日常学习生活中，她努力做学生的益友，急学生所急，想学生所想，做学生的知心人。“我喜欢运动，课余时间常跟孩子们打球，孩子们也喜欢跟我聊天，聊各种感兴趣的话题。”徐建霞说，跟学生相处，就要保留一颗童心，要真诚、坦荡，发自内心的爱护着学生。

春风化雨，润物无声，徐建霞也因此被学生们亲切地称为妈妈、霞姐、老班……曾经有个调皮的男生课间活动不慎摔伤了腿，因为长时间在家休养，落下了不少功课。为了不让他与其他孩子拉开差距，维护好同学间的友谊。到了周末的时候，徐建霞就组织起以班干部为首的学生队伍，或是骑着自行车，又或是步行，翻山越岭来到男生家中，除了贴心询问身体恢复情况，还耐心地给他补课。“好的教育应该是让每一个从自己身边走出去的学生，获得终身学习的动力，拥有终生幸福的精神生活，幸福比优秀更重要。”徐建霞说。

在做好班主任工作的同时，徐建霞也不断在课堂研究上下功夫。为了上出自己的本色课堂，面对不同学情的学生，她积极做到“内学外升”，不断创新教学模式，努力去探索既适合学生，又符合自身特点的教学方式，激活学生思维，让学生爱上语文。作为语文教研组长及区语文教研大组成员，徐建霞积极学习教育教学等理论知识，不断关注新课改课堂，进一步充实自己的知识库，让自己在专业知识和教育教学理论中有足够的底气来引领学科组，帮助青年教师迅速成长。

喜欢挑战自我，啃难啃的“骨头”，知难而进，不断创新，每走一步都扎实稳健，这是徐建霞的真实写照。“我虽是一个很普通的乡村教师，但我很幸福，感谢自己选择了教育事业。”徐建霞说，教育之路漫漫，今后，她仍然会坚守初心，上下求索，矢志为自己热爱的教育事业奉献自己的余光。