泰戈尔说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地专心地垂着绿荫。”高虹小学的王燕就是这样一位谦逊的老师。二十多年的教学工作生涯中，她一直是默默奉献的绿叶，忠实履行一个人民教师的神圣职责，勤勉敬业，严谨治学，言传身教，无私奉献。

“18岁那年，我中师一毕业就当起了班主任，现在回想起来，那时候我也只是一个大孩子，但那段青葱岁月确实让人难忘。”当王燕谈起自己教师生涯的起点时，总觉得有趣且怀念。2000年，十八岁的王燕带着行李来到横路小学，这是一所农村的中心小学，十里八乡的孩子都在这里上学，学校里总是热热闹闹的。“其实，当时我觉得学生更像自己的弟弟妹妹，所以和学生们比较亲近，学生也喜欢我上的课，这段十八岁班主任的经历，让我彻底爱上了教师这个职业，也是促使我致力于成为一名有才学、有师德的教师。”王燕说。

由于工作调动，王燕从横路来到了高虹，虽隔着万水千山，但三尺讲台上的王燕依旧一腔热血，扎进了一线教学。在王燕看来，教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底，要给学生一滴水，老师必须要有一桶水，而且是源源不断的活水。所以，多年来王燕一直保持学习，积极参加各级各类培训，吸收采纳先进教学方式，不断提高自己的教学能力和业务水平。因此，王燕也得到了学生、家长和同事的一致好评。

王燕非常健谈，说话的时候声音柔和，脸上的笑容透着亲切，每当说到课堂、学生的那些事儿，总能让人捕捉到她眼神里的奕奕光芒。正是对于学生的热爱，王燕从2014年正式开启了她的德育工作。

教师是灵魂的雕琢者，教不育人，万事皆休。王燕告诉记者，在她看来，一个德育主任最难的，不是管理人，而是找到适合学校、适合学生德育发展的道路和方式。高虹镇是一个随迁子女众多的学校，随迁子女占了全校总人数的70％。随迁子女众多，父母忙于工作，无暇顾及孩子。因此，从事德育工作的王燕格外关注学生的学习、生活以及情绪。

“我无意间得知，一名六年级的学生，因为学习压力太大，出现了厌食失眠的情况，情绪波动也比较大，考虑到孩子的心理，我没有直接刻意地去找他谈话，而是通过制造机会与他进行日常沟通，慢慢的，孩子也愿意主动敞开心扉，在我的开导下，这个孩子的学习生活也逐渐归于正常。”王燕谈起这件事依旧印象深刻。在她看来，师生之间应该是一种平等的关系，要学会蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。

种桃种李种春风。王燕，在自己的十八岁为自己种下了一颗成为教师的高尚种子，二十年来更是给无数的孩子种下了逐梦的青春种子，而这些种子会伴着春风，孕育出一位位师德高尚的教师、一名名有所建树的学者、一批批乘风破浪的青年才俊。

或许，未来从三尺讲台光荣退休，王燕仍然希望“梦想依旧在，人生正当年”，不悔教师生涯，不负教师之名。