日前，临安区小学课后服务工作研讨会在昌化一小举行。全区小学校长和分管负责人聚焦课后服务工作的提质升级展开讨论。

研讨会上，晨曦小学东校区、科技城二小、育才小学、於潜一小、昌化一小等五所小学分别就课后服务开展情况、特色亮点、重难点问题进行经验交流。如晨曦小学东校区在顶层设计上下功夫，推出“6221”行动，细化服务内容，让每一位老师明确什么时段干什么、怎么干。育才小学注重细节，以“1＋X”的方式进行晚托管理引领学生全面发展和个性发展。科技城二小内挖潜力，外引资源，开设50门拓展性社团课程，以兴趣带领学习。

在课后服务工作开展过程中，如何解放教师，如何提高服务质量也是各学校面临的普遍问题。为此，昌化一小以“一核三元”的模式，招募家长义工和社会志愿者，深化家校合作实现社会资源共享共建。

“作为陶行知实验学校，我们在开展课后服务过程中，遵循‘六个解放’的教育主张，解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间。但我们也遇到一些困惑，比如师资力量不足。”龙岗小学校长方元明表示，通过这次研讨会，学习到了其他学校的有效做法，将会进一步在课程内容、教师资源等方面做一些调整。

根据国家和省市“双减”工作部署和要求，9月1日开始，我区所有义务教育学校普遍开设放学后托管服务，实现了放学后托管服务全覆盖，有课后服务需求的学生全覆盖。特色活动丰富多彩，学校根据自身实际，将课后服务与办学特色、校本课程有机结合，同时跟文化传承有效衔接，满足学生多样化需求。